子どものクリエイティビティを育てるアート活動＠YBSエレメンタリー

2022.7.1

前回好評だった、YBSエレメンタリーの授業を紹介。今回紹介するのはアートクラスです。

日本の図画工作の教科書と指導要領をベースに行われているYBSエレメンタリーのアートクラスですが、アプローチ方法や生み出される作品はとても個性にあふれています。子どもたちの発想力や表現力を引き出し、クリエイティブを育てるYBSエレメンタリーのアートクラス。

クラスを担当されているAki先生にインタビューしました。

YBSのアートクラスを担当するようになった経緯とは？

愛知教育大学（小学校教諭養成課程美術科）卒業と共に小学校、中学校、高校の教員免許状を取得し、同大学院（芸術専攻）に進みましたが、アルバイトで入ったデザイン会社で素質を認められ、23歳でカーデザインの世界に入りました。

以来、国内自動車メーカーのデザイン部署に所属し、計15年に渡る海外駐在（北米、欧州、中国の現地デザインスタジオ）でのデザイン開発プロジェクトに携わり、数多くの車を世に送り出してきました。

デザイナーとしてのキャリアの最後としては、北京の精華大学など、中国の有名大学における現地カーデザイン教育にも貢献し、昨年３月に定年を迎え、私の37年に渡る激動のカーデザイナー人生が幕を下ろしました。

定年退職後は、何をするかは決めていなかったのですが、5年間の海外駐在で、アメリカのミシガンとカリフォルニアで息子と娘の二人の帰国子女を育てた親として、グローバルな「ものづくり」からグローバルな「人づくり」に軸足を移し、新たなチャレンジが出来るのではと思い立ちました。

それまで一度も行使したことの無い大学卒業時に交付された教職免状も、新たなキャリアに何か役にたつかな？後回しにしていた教育の道が再度開かれるかな？と、新しいキャリアを探していたところ、YBSで教職の機会に恵まれました。現在はキンダー及び１年生から６年生まで、すべての子どもにアートを教えています。

YBSのアートクラスではどのような活動をされていますか？

様々なスタイルで絵を描く経験を楽しんでもらうことはもちろんですが、紙の皿、段ボール、粘土などを使った面白い立体や、ストローや紐などを使って簡単に動く作品を作っています。キンダーの子どもから６年生までが、楽しい発見があって達成感を味わえて「もっともっとやりたい」と思ってもらえるようなアート活動を考えています。

また、YBS全体のハロウィン、クリスマス会、スポーツデー、音楽発表会などのイベントの際には、各担任の先生と連携を図りながら、アート活動を子どもたちと行ってきました。

ちょうど今は「YBS夏祭り」に向けて、マーブリングの手法で作った紙を貼る『うちわ作り』や、オリジナルデザインの『はっぴ作り』など、夏祭りのムードを盛り上げているところです。

アートクラスで大切にしていることは？

みんな小さい頃は絵を描くことが好きだったはずですが、大きくなるにつれて「私は絵がうまくないから、苦手だから、描くのが恥ずかしいから」など、苦手意識を抱きがちですよね。「スキルが無いとか、センスが無いとか、何を描いたらいいのかわからない」という声をよく聞きます。

私がYBSでアートクラスを担当した当初、自由闊達なYBSの子どもたちでも、そのような苦手意識に囚われはじめている子どもたちもいました。「音楽」は、音を楽しむことである、と良く言われますが、アートにおいても「見たこともないことを自ら作り出す楽しさ、音楽にあやかって創楽！」ととらえて、子どもたちに十分楽しんでもらいたいと思いました。

キンダーから６年生まで、様々な文化的背景とスキル・センスをもった子どもたちが集まるYBSですので、制作のハードルを出来るだけ低くした教材ネタの仕込みに注力しています。ですが、作品の出来上がりについては『驚愕の出来！』と驚かれるようなものになるよう、十分な事前準備をしてます。